1. 2014
  2. АССЕРТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ЭТИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ

    Дудина, М. Н., 2014, в: Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. 132, 4, стр. 163-172 10 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журналСтатьяРецензирование

  3. ДОСТОИНСТВО ЛИЧНОСТИ НОСИТЕЛЯ ИННОВАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В ЭТИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ

    Дудина, М. Н., 2014, в: European Social Science Journal. 3-2 (42), стр. 347-352

    Результаты исследований: Вклад в журналСтатьяРецензирование

  4. КРУГЛЫЙ СТОЛ «ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЫ»

    Дудина, М. Н., Рыбцова, Л. Л., Гречухина, Т. И., Усачева, А. В., Вершинина, Т. В., Полякова, В. В., Хазова, Н. Б., Вороткова, И. Ю., Горбушова, С. М. & Сурков, Д. В., 2014, в: Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. 123, 1, стр. 92-107

    Результаты исследований: Вклад в журналСтатьяРецензирование

  5. СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: учебное пособие

    Рыбцова, Л. Л., Дудина, М. Н., Гречухина, Т. И., Вершинина, Т. С., Усачева, А. В., Вороткова, И. Ю. & Рыбцова, Л. Л. (ред.), 2014, Екатеринбург: Издательство Уральского университета. 92 стр.

    Результаты исследований: Книга/отчетУчебное изданиеРецензирование

  6. 2013
  7. ДЕТСТВО В СОВРЕМЕННОМ ХРОНОТОПЕ: статья в сборнике статей

    Дудина, М. Н., 2013, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК УРАЛЬСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА. Том 10: сборник статей . Попова, Л. Г. (ред.). Екатеринбург: Издательство Уральского университета, стр. 158-172 14 стр.

    Результаты исследований: Глава в книге, отчете, сборнике статейГлава

  8. 2012
  9. ГЕНДЕРНАЯ ПЕДАГОГИКА: ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ИНФАНТИЛИЗМА: статья в сборнике статей

    Дудина, М. Н., 2012, ВОСПИТАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ: сборник статей. Позднякова, О. К. (ред.). Москва : Московский психолого-социальный университет, стр. 113-122

    Результаты исследований: Глава в книге, отчете, сборнике статейГлаваРецензирование

  10. ДИАЛОГ КАК ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ МЕТОД ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА

    Дудина, М. Н., 2012, в: Научный диалог. 1, стр. 235-246

    Результаты исследований: Вклад в журналСтатьяРецензирование

  11. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И АНДРАГОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛЕЙ В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ

    Дудина, М. Н., 2012, в: Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. 98, 1, стр. 108-114

    Результаты исследований: Вклад в журналСтатьяРецензирование

Назад 1 2 3 4 Далее

ID: 57912