Автором с позиции нравственно-ориентирующей этики рассматривается психологопедагогическая проблема формирования ассертивности начиная с детского возраста. В качестве дидактического средства формирования ассертивного поведения предложен диалог.
Переведенное названиеAssertive behavior in ethical and pedagogical discourse
Язык оригиналаРусский
Страницы (с-по)163-172
Число страниц10
ЖурналИзвестия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры
Том132
Номер выпуска4
СостояниеОпубликовано - 2014

    ГРНТИ

  • 14.00.00 НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА

    Уровень публикации

  • Перечень ВАК

ID: 6353719