В статье раскрыто обоснование разработки программно-методического обеспечения по учебному предмету «Профильный труд», профилю трудовой подготовки «Оператор профессиональной уборки (клининг)» с позиции теоретического анализа литературы и нормативных правовых актов в области образования детей с интеллектуальными нарушениями. Основное внимание уделено содержанию обучения и указанию видов деятельности обучающихся с умственной отсталостью по указанному профилю подготовки в период обучения с 6 по 9 классы. Представлены примерные варианты тематического планирования по отдельным разделам рабочих программ, которые апробированы в практике работы коррекционной школы.