В статье рассматриваются проблемы и перспективы магистерской подготовки инженерных кадров в Уральском федеральном университете. Исследуются целевые модели, значимость ключевых компетенций и индивидуальные профессиональные траектории магистров STEM-направления.
Переведенное названиеINSTITUTIONAL ASPECTS OF STEM-DIRECTIONS MASTER TRAINING: FROM MODELS TO REALITY
Язык оригиналаРусский
Страницы (с-по)76-83
ЖурналВестник Сургутского государственного педагогического университета
Номер выпуска2 (35)
СостояниеОпубликовано - 2015

    Уровень публикации

  • Перечень ВАК

    ГРНТИ

  • 14.35.00 Высшее профессиональное образование. Педагогика высшей профессиональной школы

ID: 2051528