АССЕРТИВНЫЕ СВОЙСТВА СТУДЕНТОВ: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО АСПЕКТА

Standard

АССЕРТИВНЫЕ СВОЙСТВА СТУДЕНТОВ: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО АСПЕКТА. / Дудина, Маргарита Николаевна.
в: Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры, 2015, стр. 113-122.

Результаты исследований: Вклад в журнал › Статья › Рецензирование

BibTeX

@article{346f50ab2ac4419abed51dd1a1ff4a9d,

title = "АССЕРТИВНЫЕ СВОЙСТВА СТУДЕНТОВ: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО АСПЕКТА",

abstract = "Рассматриваются вопросы теории и практики исследования ценностно-смыслового аспекта ассертивных свойств личности. Значение понятия «смысл» определяется как жизненная задача, которая решается на основе понимания ценности и ценностного отношения. Эмпирический материал получен с помощью тестирования и анкетного опроса студентов университета.",

author = "Дудина, {Маргарита Николаевна}",

year = "2015",

language = "Русский",

pages = "113--122",

journal = "Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры",

issn = "2227-2275",

publisher = "Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования {"}Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина{"}",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - АССЕРТИВНЫЕ СВОЙСТВА СТУДЕНТОВ: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО АСПЕКТА

AU - Дудина, Маргарита Николаевна

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - Рассматриваются вопросы теории и практики исследования ценностно-смыслового аспекта ассертивных свойств личности. Значение понятия «смысл» определяется как жизненная задача, которая решается на основе понимания ценности и ценностного отношения. Эмпирический материал получен с помощью тестирования и анкетного опроса студентов университета.

AB - Рассматриваются вопросы теории и практики исследования ценностно-смыслового аспекта ассертивных свойств личности. Значение понятия «смысл» определяется как жизненная задача, которая решается на основе понимания ценности и ценностного отношения. Эмпирический материал получен с помощью тестирования и анкетного опроса студентов университета.

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=25298326

M3 - Статья

SP - 113

EP - 122

JO - Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры

JF - Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры

SN - 2227-2275

ER -

ID: 1899839