В статье рассматриваются различные методы биометрической идентификации личности студента при проведении дистанционных экзаменационных мероприятий. Проанализированы их преимущества и ограничения, представлен вывод о целесообразности их применения при проведении прокторинга (технология, основанная на осуществлении контроля за знаниями учащихся специально обученными лицами (прокторами), не являющимися штатными сотрудниками учебного заведения).