В статье представлен методический подход к формированию модели компетенций инженерных кадров, направленной на выявление текущих потребностей высшего профессионального образования. В статье раскрыт алгоритм формирования модели с учетом выявления укрупненных проблемных участков - зон риска. Достоинством подхода является возможность внедрить в систему управления воспроизводством инженерных кадров элементы обратной связи, выявить потребности всех участников процесса и обеспечить более полное применение трудовых ресурсов, их знаний и ком петенций в реальном секторе экономики.