Рассмотрено содержание альманаха «Боевые ребята» (Свердловск, 1942-1958) периода Великой Отечественной войны. Аудитория альманаха - подростки 10-13 лет, проживающие на Урале. Проанализирована специфика интерпретации военной реальности коллективными усилиями редактора-составителя альманаха К. В. Рождественской и его авторов с различным опытом обращения к детской литературе. Выделена как важнейшая и охарактеризована социализационная задача альманаха - вызвать у подростка уважение к Уралу как месту его постоянного или временного проживания, подчеркнув значимость этой тыловой территории для военных действий, чтобы снять у молодого читателя ощущение неполноценности его жизни в глубоком тылу. На основе проведенного литературоведческого анализа доказано, что создатели альманаха выполняют государственный «заказ» - осмысливать идущую войну как отечественную, ориентируясь в качестве прецедентного события на Отечественную войну 1812 г. Отталкиваясь от созданного в довоенной советской детской литературе образа Гражданской войны, авторы альманаха делают акцент не на изображении внутреннего конфликта своего/чужого, а на столкновении идеального Своего с внешним отвратительным Чужим. Они последовательно формируют тему монолитности советского мира через развитие мотивов единства фронта и тыла, преемственности традиций российских отечественных войн, подчеркивают устойчивость структуры советского общества со свойственной ей иерархией поколений, создавая образы «боевых ребят» как дисциплинированных и в то же время инициативных учеников и помощников старших.