TY - JOUR

T1 - ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ПРОЕКТОВ У СТУДЕНТОВ ОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ БАКАЛАВРИАТ

AU - Курумчина, Анна Эдхемовна

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - В современном мире культура рассматривается не только как сила, формирующая и развивающая личность, но и как важная часть экономического развития региона и страны. Проектирование и управление социокультурной деятельностью тесно связано с программой культурной политики, которая принята в нашей стране и прописана в документе под названием «Основы государственной культурной политики». Чтобы действия были эффективными и приводили к запланированным результатам, социокультурные процессы необходимо тщательно планировать. Автором показано, что обучение студентов, изучающих социокультурную деятельность, дизайн и художественно-рекламный сервис такой дисциплине, как «Управление проектами в социокультурной деятельности», представляется весьма актуальным. В рамках данной статьи рассмотрен многолетний опыт преподавания дисциплины «Управление проектами в социокультурной деятельности» студентам очного отделения бакалавриата кафедры «Культурологии и дизайна» УГИ, УрФУ. Автор статьи демонстрирует, что в рамках дисциплины студенты знакомятся с несколькими подходами к управлению проектами: традиционным, который подлежит международной сертификации IPMA, Agile и теорией управляемого хаоса. Мы обучаем студентов методикам выбора проектной идеи, методам оценки ее эффективности и инвестиционной привлекательности, учим управлять временем и стоимостью проекта, разбираем основные принципы построения команды проекта, правила подбора команды, а также даем знания по управлению изменениями. Важная часть работы посвящена освоению программного обеспечения проектной деятельности. Главным методическим принципом освоения данной дисциплины является требование реализации проекта, что подтверждается копиями договоров, чеками, аналитическим, финансовым и фотоотчетами.

AB - В современном мире культура рассматривается не только как сила, формирующая и развивающая личность, но и как важная часть экономического развития региона и страны. Проектирование и управление социокультурной деятельностью тесно связано с программой культурной политики, которая принята в нашей стране и прописана в документе под названием «Основы государственной культурной политики». Чтобы действия были эффективными и приводили к запланированным результатам, социокультурные процессы необходимо тщательно планировать. Автором показано, что обучение студентов, изучающих социокультурную деятельность, дизайн и художественно-рекламный сервис такой дисциплине, как «Управление проектами в социокультурной деятельности», представляется весьма актуальным. В рамках данной статьи рассмотрен многолетний опыт преподавания дисциплины «Управление проектами в социокультурной деятельности» студентам очного отделения бакалавриата кафедры «Культурологии и дизайна» УГИ, УрФУ. Автор статьи демонстрирует, что в рамках дисциплины студенты знакомятся с несколькими подходами к управлению проектами: традиционным, который подлежит международной сертификации IPMA, Agile и теорией управляемого хаоса. Мы обучаем студентов методикам выбора проектной идеи, методам оценки ее эффективности и инвестиционной привлекательности, учим управлять временем и стоимостью проекта, разбираем основные принципы построения команды проекта, правила подбора команды, а также даем знания по управлению изменениями. Важная часть работы посвящена освоению программного обеспечения проектной деятельности. Главным методическим принципом освоения данной дисциплины является требование реализации проекта, что подтверждается копиями договоров, чеками, аналитическим, финансовым и фотоотчетами.

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=42902312

M3 - Статья

VL - 11

JO - Мир науки. Социология, филология, культурология

JF - Мир науки. Социология, филология, культурология

SN - 2542-0577

IS - 1

M1 - 15

ER -