В статье рассмотрена методология преподавания правовых дисциплин с точки зрения формирования у учащихся мировоззренческой позиции уважения своего и чужого достоинства и ориентации на достойное существование. Показано, как правовые знания способствуют развитию правовой и гражданской культуры учащихся.