Доказывается необходимость историко-социологического анализа как неотъем­лемого компонента социологического исследования и обучающих практик. Ана­лизируются два противоположных подхода к классическому социологическому наследию.
Переведенное названиеHonoring the old, you get the new, or does the sociologist need to know the history of his science
Язык оригиналаРусский
Страницы (с-по)84-90
Число страниц7
ЖурналИзвестия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры
Том116
Номер выпуска3
СостояниеОпубликовано - 2013

    ГРНТИ

  • 04.11.00 Общие проблемы современной социологии

    Уровень публикации

  • Перечень ВАК

ID: 7251660