Авторами рассмотрены проблемы формирования компетенций студентов, обучающихся по направлению дизайн, посредством реализации концепции диалогичности пространства выставок. Описана методика педагогического воздействия и оценивания сформированности компетенций.
Переведенное названиеDIALOGICAL EXHIBITION SPACE AND ITS ROLE IN PROFESSIONAL EDUCATION
Язык оригиналаРусский
Страницы (с-по)213-223
Число страниц11
ЖурналRussian Journal of Education and Psychology
Том12
Номер выпуска4-2
СостояниеОпубликовано - 2021

    Уровень публикации

  • Перечень ВАК

    ГРНТИ

  • 00.00.00 ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ

ID: 29305127