"ГОРИЗОНТЫ БУДУЩЕГО": РЕАЛИИ И НАДЕЖДЫ ВЫСОКОРЕЙТИНГОВЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ БРИКС (АНАЛИЗ МИССИЙ)

Standard

"ГОРИЗОНТЫ БУДУЩЕГО": РЕАЛИИ И НАДЕЖДЫ ВЫСОКОРЕЙТИНГОВЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ БРИКС (АНАЛИЗ МИССИЙ). / Лозовская, Ксения Борисовна ; Меньшиков, Андрей Сергеевич ; Пургина, Екатерина Сергеевна.
в: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология, № 55, 2020, стр. 163-174.

Результаты исследований: Вклад в журнал › Статья › Рецензирование

BibTeX

@article{e14b51865ced4921bc97958f14b40712,

title = "{"}ГОРИЗОНТЫ БУДУЩЕГО{"}: РЕАЛИИ И НАДЕЖДЫ ВЫСОКОРЕЙТИНГОВЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ БРИКС (АНАЛИЗ МИССИЙ)",

abstract = "Образовательные системы являются ключевыми акторами социальной модернизации. С целью ответить на вопрос, могут ли страны БРИКС стать альтернативной платформой для новых форм международного сотрудничества на современном этапе модернизации, мы обратились к миссиям высокорейтинговых университетов БРИКС, в которых ими сформулированы их роль в национальном и международном образовательном пространстве, цели и устремления.",

keywords = "BRICS, HIGHER-EDUCATION, higher education systems, mission statements, top universities, world university rankings",

author = "Лозовская, {Ксения Борисовна} and Меньшиков, {Андрей Сергеевич} and Пургина, {Екатерина Сергеевна}",

year = "2020",

doi = "10.17223/1998863X/55/17",

language = "Русский",

pages = "163--174",

journal = "Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология",

issn = "1998-863X",

publisher = "Национальный исследовательский Томский государственный университет",

number = "55",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - "ГОРИЗОНТЫ БУДУЩЕГО": РЕАЛИИ И НАДЕЖДЫ ВЫСОКОРЕЙТИНГОВЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ БРИКС (АНАЛИЗ МИССИЙ)

AU - Лозовская, Ксения Борисовна

AU - Меньшиков, Андрей Сергеевич

AU - Пургина, Екатерина Сергеевна

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - Образовательные системы являются ключевыми акторами социальной модернизации. С целью ответить на вопрос, могут ли страны БРИКС стать альтернативной платформой для новых форм международного сотрудничества на современном этапе модернизации, мы обратились к миссиям высокорейтинговых университетов БРИКС, в которых ими сформулированы их роль в национальном и международном образовательном пространстве, цели и устремления.

AB - Образовательные системы являются ключевыми акторами социальной модернизации. С целью ответить на вопрос, могут ли страны БРИКС стать альтернативной платформой для новых форм международного сотрудничества на современном этапе модернизации, мы обратились к миссиям высокорейтинговых университетов БРИКС, в которых ими сформулированы их роль в национальном и международном образовательном пространстве, цели и устремления.

KW - BRICS

KW - HIGHER-EDUCATION

KW - higher education systems

KW - mission statements

KW - top universities

KW - world university rankings

UR - https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43153496

UR - https://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=tsmetrics&SrcApp=tsm_test&DestApp=WOS_CPL&DestLinkType=FullRecord&KeyUT=000555509300017

U2 - 10.17223/1998863X/55/17

DO - 10.17223/1998863X/55/17

M3 - Статья

SP - 163

EP - 174

JO - Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология

JF - Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология

SN - 1998-863X

IS - 55

ER -

ID: 13418441