Монография посвящена анализу важнейших аспектов преподавательского труда: условий его реализации, трансформации содержания и возможностям оценки его результатов. Приводятся результаты теоретических и эмпирических исследований, проведенных на материалах крупнейших российских вузов. Книга рассчитана на специалистов сферы образования, научно-педагогических работников, аспирантов и магистрантов, исследующих проблемы современного высшего образования. студентов социологических, экономических, управленческих специальностей.