Статья посвящена вопросу воспитания чувства патриотизма среди студентов, как фактора формирования гражданской идентичности. Авторы анализируют текущее состояние гражданской идентичности в обществе и отмечают, что ее формирование является одним из ключевых факторов успешного развития государства. В статье рассматривается роль воспитания чувства патриотизма в формировании гражданской идентичности у студентов, с учетом того, что патриотизм выражает не только национальные чувства, но и гражданскую ответственность, любовь к родному городу, культуре и традициям. Цель исследования заключается в определении патриотического потенциала студенческой молодежи и выявлении представлений студентов о гражданской идентичности. Для этого было проведено исследование представлений о гражданской идентичности и определения патриотического потенциала на базе высших учебных заведений. Объем выборочной совокупности составил 150 человек, включая студентов в возрасте от 18 до 35 лет, обучающихся как на очной, так и на заочной формах обучения. Опрос проводился при помощи анкетирования, которое включало блок вопросов, отражающих патриотический потенциал молодежи, и блок вопросов, отражающих представления студентов о гражданской идентичности. В результатах исследования представлено, что в студенческой среде проявляется достаточный уровень патриотизма. Однако в статье выделены некоторые рекомендации для повышения эффективности воспитательной работы в области гражданско-патриотического развития молодого поколения. В заключении подчеркивается значимость воспитания патриотизма среди студентов для формирования их гражданской идентичности. Для улучшения работы по воспитанию гражданско-патриотического развития молодежи авторы предлагают ряд мер. Среди них усиление роли образовательных учреждений в формировании ценностей патриотизма, популяризация активных форм участия студентов в политической жизни страны, интеграция гуманитарных, социально-экономических и специальных (профессиональных) дисциплин воспитывающих уважение к своему народу, гражданственность и патриотизм, а также организация специализированных курсов по глобалистике, геополитике, этнической конфликтологии и военному воспитанию.
