TY - JOUR

T1 - СЕМЬЯ И РОДИТЕЛЬСТВО СКВОЗЬ ПРИЗМУ МНЕНИЙ СТУДЕНТОК

AU - Bagirova, A. P.

AU - Shubat, O. M.

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - В статье анализируются представления российских студенток о семье и родительстве, которые, имея прожективный характер, обладают в то же время потенциалом формирования контуров демографического будущего страны. Было выявлено, то при характеристике родительства девушки демонстрируют как позитивные, так и негативные представления. При этом дети являются доминантой сформированного образа семьи. Было зафиксировано, что процесс воспитания детей в сознании студенток пронизан идеей полезности. Он позволяет реализовать сформированные ранее (в прошлом) потребности, получить эмоциональные преференции в настоящем, а также рассчитывать на возможные преимущества и “выгоды” родительства. Был сделан вывод о том, что именно в период студенчества необходимо целенаправленное воздействие на процессы развития у молодежи представлений о семье, формирование и репродуктивных установок, и установок на родительство в целом. В качестве инструмента такого воздействия предложено рассматривать репродуктивно-ориентированное образование, встроенное в воспитательный и образовательный процессы в вузе.

AB - В статье анализируются представления российских студенток о семье и родительстве, которые, имея прожективный характер, обладают в то же время потенциалом формирования контуров демографического будущего страны. Было выявлено, то при характеристике родительства девушки демонстрируют как позитивные, так и негативные представления. При этом дети являются доминантой сформированного образа семьи. Было зафиксировано, что процесс воспитания детей в сознании студенток пронизан идеей полезности. Он позволяет реализовать сформированные ранее (в прошлом) потребности, получить эмоциональные преференции в настоящем, а также рассчитывать на возможные преимущества и “выгоды” родительства. Был сделан вывод о том, что именно в период студенчества необходимо целенаправленное воздействие на процессы развития у молодежи представлений о семье, формирование и репродуктивных установок, и установок на родительство в целом. В качестве инструмента такого воздействия предложено рассматривать репродуктивно-ориентированное образование, встроенное в воспитательный и образовательный процессы в вузе.

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=29677679

UR - https://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=tsmetrics&SrcApp=tsm_test&DestApp=WOS_CPL&DestLinkType=FullRecord&KeyUT=000408075500014

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85040233083&partnerID=8YFLogxK

U2 - 10.7868/S0132162517070145

DO - 10.7868/S0132162517070145

M3 - Статья

SP - 126

EP - 131

JO - Социологические исследования

JF - Социологические исследования

SN - 0132-1625

IS - 7

ER -