Разработана модель организационно-методического обеспечения процесса оценки результативности профильной подготовки бакалавриата и сформированы инструменты для ее реализации. Основным методом исследования является моделирование процесса оценки, позволяющее алгоритмизировать данный процесс и привести его к конкретному измеримому результату. Проведена апробация модели на примере образовательных программ «стандартизация и оценка соответствия» и «металлургия», разработанных на основе ФГОС ВО и СУОС соответственно.