В работе выявлены методологические и теоретические основания организации исследования истории, современного состояния и перспектив развития отечественного ремесленного образования. Обнаруженные тенденции развития теоретических основ ремесленного образования тесно соотносятся с процессами, протекавшими в целом в профессиональном образовании, обусловленные общими законами развития социальных структур.