В монографии авторы рассматривают специфику проектной деятельности и проектного обучения по направлению подготовки 39.03.03 «Организация работы с молодежью». Приведена парадигма проектного обучения, показаны научные основания проектирования как вида деятельности в работе специалиста. Дан контент проектной деятельности в организациях различного профиля и уровня. Проектное обучение показано как необходимое условие эффективной проектной деятельности субъектов молодежной политики, проанализированы модели проектного обучения в вузе, особенности проектного обучения специалистов молодежной сферы. Также авторы рассматривают содержание исследовательских и организационных проектов. Предназначена для преподавателей, специалистов сферы молодежной политики, руководителей образовательных программ, организаторов проектного обучения.