В монографии рассматриваются вопросы профессионализма инженеров, занимающихся проектно-конструкторской деятельностью. В коллективной работе представлен опыт теоретических и прикладных исследований инженерной деятельности на основе компетентностного подхода. Значительная часть работы посвящена вопросам поиска эффективной методологии для разработки инновационных программ дополнительного профессионального образования. Адресовано инженерам-конструкторам машиностроительной отрасли, руководителям инженерных проектов и преподавателям вузов соответствующих образовательных программ.