Статья посвящена изучению институционализации магистратуры в современных условиях реформирования высшего профессионального образования, а также ориентаций студентов на обучение в магистратуре как субъектов ее институционализации. Выявлены противоречия в современном институте высшего образования в России, а также противоречия институционализации магистратуры. На материалах эмпирического исследования охарактеризованы особенности ориентаций студентов на обучение в магистратуре.