Цель работы - выявить связь между копинг-стратегиями и креативностью у студента. Методы исследования: «Индикатор стратегий преодоления стресса» Д. Амирхана, «Диагностика личностной креативности» Е.Е. Туник. В студенческом возрасте мы сталкиваемся с самостоятельной и независимой от родителей жизнью. Для того чтобы избежать негативных последствий, важно уметь организовывать свою деятельность, брать ответственность на себя и воплощать свои решения в жизнь. С помощью эмпирических исследований оценивается выбор копинг-стратегий и влияние на него вербальной и невербальной креативности. Рассматривая совладающее поведение, анализируется роль креативности и отнесения ее к ресурсам личности в стрессовых ситуациях.