Проводимая Министерством образования и науки РФ реформа, направленная на введение двухступенчатой системы «бакалавр-магистр», породила множество вопросов и дискуссий среди интересующихся высшим профессиональным образованием. В статье затрагиваются проблемы подготовки магистров в Уральском вузе, выявленные в результате проведения социологического исследования. Противоречия и оценки процесса подготовки магистров даны в сопоставлении взглядов самих магистрантов и преподавателей вузов.