В статье рассматривается возможность использования теории концептуальной интеграции при изучении устойчивых сравнений, дается краткое описание структуры сравнения, приводятся примеры.
Переведенное названиеCOGNITIVE ASPECTS OF STUDYING SIMILES
Язык оригиналаРусский
Страницы (с-по)551-554
Число страниц4
ЖурналКогнитивные исследования языка
Номер выпуска14
СостояниеОпубликовано - 2013

    Уровень публикации

  • Перечень ВАК

    ГРНТИ

  • 16.00.00 ЯЗЫКОЗНАНИЕ

ID: 7716000