Медиапрактика рубежа XX - начала XXI веков до предела заострила вопросы взаимоотношений медиа и общества в различных аспектах - от социологического, психологического до правового. Медиасфера как объект и субъект ее реализации, как воплощение разных идей и вероисповеданий, оказались наиболее наглядным и отчетливым олицетворением духа эпохи, зеркалом движения времени [Castells, 2010; Амзин, 2016]. Массовая печать, кино, радио, телевидение, наконец, новые медиа – медиатекст, видеохостинговые сайты, интерактивные электронные издания, цифровое фото, сеть Интернет и многие другие феномены цифровой эпохи продемонстрировали появление новой правовой культуры и культуры прав человека как во всем мире, так и в России [Gies, 2015; Loloçi, 2019; Van Dijk, 2006; Павленко, 2016; Федоров, 2003]. Данный проект сфокусирован на образовательном потенциале медиасферы, на том, как именно медиасфера влияет на формирование правовой культуры и культуры прав человека в современной России. В своем исследовании мы планируем раскрыть трансформацию не только правовой культуры и культуры прав человека, но и трансформацию правового воспитания в правовое медиавоспитание, образования в медиаобразование, правового пространства в правовое медиапространство, правовой культуры в правовую медиакультуру посредством медиасферы и медиакультуры. Данные, которые будут получены в результате исследования, помогут лучше понять процессы и механизмы трансформации правовой культуры и культуры прав человека в современной России и выявить уровень влияния образовательного потенциала медиасферы на развитие не только правовой культуры и культуры прав человека, но и на правосознание и правовые ценности в современном цифровом медиаобществе