A Comparative Study of Students' Performance and Perception in Asynchronous and Blended Language Learning Environments (A Case Study of a Russian University)

Sazonova, N. & Ivanova, S., 2020, PROCEEDINGS OF THE 15TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON VIRTUAL LEARNING (ICVL-2020). Vlada, M., Albeanu, G., Adascalitei, A. & Popovici, M. (ред.). Bucharest University Press, стр. 339-345 7 стр. (Proceedings of the International Conference on Virtual learning).

Результаты исследований: Глава в книге, отчете, сборнике статей › Материалы конференции › Рецензирование

A NEW INSIGHT ON PLACEMENT TEST (A CASE STUDY OF URAL FEDERAL UNIVERSITY)

Ivanova, S. & Sazonova, N., 2019, 13TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2019). Chova, LG., Martinez, AL. & Torres, IC. (ред.). International Academy of Technology, Education and Development, стр. 2649-2654 6 стр. (INTED Proceedings).

Результаты исследований: Глава в книге, отчете, сборнике статей › Материалы конференции › Рецензирование

Academic support of the process for preparing students for intercultural interaction in the context of the subject-language integrated environment

Savelyeva, N., Gnatyshyna, Y., Nevrayeva, N., Bozhko, Y., Surovtseva, S. & Salimova, I., 2019, INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE CURRENT ISSUES OF LINGUISTICS AND DIDACTICS: THE INTERDISCIPLINARY APPROACH IN HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES (CILDIAH-2019). Cindori, S., Larouk, O., Malushko, EYU., Rebrina, LN. & Shamne, NL. (ред.). Региональная общественная организация содействия развитию институтов Отделения экономики РАН, 6 стр. (SHS Web of Conferences; том 69).

Результаты исследований: Глава в книге, отчете, сборнике статей › Материалы конференции › Рецензирование

Adult education as a contributory factor to the integration into modern socio-cultural environment

Yurtaeva, M., Glukhanyuk, N., Muzafarova, A. & Rasskazova, T., 1 янв. 2018, Proceedings of the 15th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age, CELDA 2018. Sampson, D. G., Sampson, D. G., Isaias, P., Ifenthaler, D., Ifenthaler, D. & Rodrigues, L. (ред.). IADIS Press, стр. 119-126 8 стр.

Результаты исследований: Глава в книге, отчете, сборнике статей › Материалы конференции › Рецензирование

Advantages, Disadvantages and Limitations of Using Google Forms for Online Tests (A Case Study of a Russian University)

Ivanova, S., Sazonova, N. & Lavrova, A., 2018, PROCEEDINGS OF THE 13TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON VIRTUAL LEARNING, ICVL 2018. Vlada, M., Albeanu, G., Adascalitei, A. & Popovici, M. (ред.). Bucharest University Press, стр. 142-148 7 стр. (Proceedings of the International Conference on Virtual learning).

Результаты исследований: Глава в книге, отчете, сборнике статей › Материалы конференции › Рецензирование

ASSESSING RUSSIAN UNIVERSITY STUDENTS' FOREIGN LANGUAGE COMPETENCE: CHALLENGES AND PROSPECTS

Rasskazova, T., Muzafarova, A., Daminova, J. & Okhotnikova, A., 2017, INTED2017: 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE. Chova, LG., Martinez, AL. & Torres, IC. (ред.). International Academy of Technology, Education and Development, стр. 4610-4619 10 стр. (INTED Proceedings).

Результаты исследований: Глава в книге, отчете, сборнике статей › Материалы конференции › Рецензирование

Assessment Cultures and Virtual L2 Teaching and Learning: book chapter

Rassakazova, T. & Leontjev, D., 2020, Communication Trends in the Post-Literacy Era: Polylingualism, Multimodality and Multiculturalism As Preconditions for New Creativity: monograph. Екатеринбург: Издательство Уральского университета, стр. 193-209 17 стр.

Результаты исследований: Глава в книге, отчете, сборнике статей › Глава › Рецензирование