141 - 160 из 274Размер страницы: 20
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2019

  2. Motor sequencing training has positive effect on executive and motor abilities in children with ADHD

    Kiseleva, N. & Kiselev, S., июл. 2019, в: European Journal of Neurology. 26, стр. 596-596 1 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Протокол совещания/встречи › Рецензирование

  3. Neurocognitive abilities in premature children at 24 months of age

    Kiselev, S., Suleymanova, E. & Tuktareva, I., июл. 2019, в: European Journal of Neurology. 26, стр. 595-595 1 стр., EPO2073.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Протокол совещания/встречи › Рецензирование

  4. Paediatric arterial ischemic stroke: the data of communication development outcome in toddlers

    Kotusov, A., Suleymanova, E., Lavrova, M., Tuktareva, I., Kunnikova, K., Gusev, V. & Lvova, O., июл. 2019, в: European Journal of Neurology. 26, стр. 594-594 1 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Протокол совещания/встречи › Рецензирование

  5. Body-Oriented Therapy Has Positive Effect on Executive Abilities in Preschool Children With ADHD

    Kiselev, S., 15 мая 2019, в: Biological psychiatry. 85, 10, стр. S153-S153 1 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Протокол совещания/встречи › Рецензирование

  6. Children With ADHD Have Deficit in Reproducing the Rey-Osterrieth Complex Figure in Delayed Recall Condition

    Kiselev, S., 15 мая 2019, в: Biological psychiatry. 85, 10, стр. S235-S235 1 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Протокол совещания/встречи › Рецензирование

  7. Deficit in Executive Abilities Can Predict the Delay in the Development of Grammar Understanding in Children

    Kiselev, S., 15 мая 2019, в: Biological psychiatry. 85, 10, стр. S314-S314 1 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Протокол совещания/встречи › Рецензирование

  8. Can Deficit in Executive Abilities Influence the Development of Grammar Understanding in Children?

    Kiselev, S., 2 мая 2019, в: Brain Injury. 33, стр. 214-214 1 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Протокол совещания/встречи › Рецензирование

  9. Deficit of Attention and Executive Abilities in Children Born with Hypoxic-Ischaemic Encephalopathy

    Kiselev, S. & Anochina, N., 2 мая 2019, в: Brain Injury. 33, стр. 209-209 1 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Протокол совещания/встречи › Рецензирование

  10. Influence of Body-Oriented Therapy on Executive Abilities in Preschool Children with ADD

    Kiselev, S., 2 мая 2019, в: Brain Injury. 33, стр. 196-196 1 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Протокол совещания/встречи › Рецензирование

  11. Premature Infants At 14 Months of Age Have A Delay in Development Expressive Language

    Kiselev, S., Bakushkina, N., Suleymanova, K. & Tuktareva, I., 2 мая 2019, в: Brain Injury. 33, стр. 60-60 1 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Протокол совещания/встречи › Рецензирование

  12. Preschool Children with ADD Have a Deficit of Visual Memory in Delayed Recall Condition

    Kiselev, S., 2 мая 2019, в: Brain Injury. 33, стр. 201-202 2 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Протокол совещания/встречи › Рецензирование

  13. Case-control study of cognitive and communicative development in premature infants

    Kotusov, A., Kunnikova, K., Suleymanova, E., Kiselev, S., Lavrova, M., Tuktareva, I., Valieva, E., Lvova, O. & Bakushkina, N., февр. 2019, в: Psychoneuroendocrinology. 100, стр. S19-S19 1 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Протокол совещания/встречи › Рецензирование

  14. Differences in development of neurocognitive functions in premature and healthy full-term infants

    Kiselev, S., Bakushkina, N., Suleymanova, E. & Tuktareva, I., февр. 2019, в: Psychoneuroendocrinology. 100, стр. S20-S20 1 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Протокол совещания/встречи › Рецензирование

  15. Mindfulness training during pregnancy has positive effect on development of visuospatial abilities in children

    Kiselev, S. & Volik, I., февр. 2019, в: Psychoneuroendocrinology. 100, стр. S11-S11 1 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Протокол совещания/встречи › Рецензирование

  16. The body-oriented therapy has positive effect on executive abilities in children with attention deficit

    Kiselev, S., февр. 2019, в: Psychoneuroendocrinology. 100, стр. S9-S9 1 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Протокол совещания/встречи › Рецензирование

  17. Weakness in the delayed visuospatial memory in preschool children with ADHD

    Kiselev, S., февр. 2019, в: Psychoneuroendocrinology. 100, стр. S33-S34 2 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Протокол совещания/встречи › Рецензирование

  18. Parent Responsiveness and its Role in Neurocognitive and Socioemotional Development of One-Year-Old Preterm Infants

    Galasyuk, I., Lavrova, M. A., Suleymanova, E. & Kiselev, S. Y., 1 янв. 2019, в: Psychology in Russia: State of the Art. 12, 3, стр. 86-104 19 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Статья › Рецензирование

  19. Psychological Support for University Students with Disabilities

    Dorogina, O. I. & Khlystova, E. V., 1 янв. 2019, A Virtual Higher Education Campus in a Global World: The Role of the Academic Campus in an Era of Technological Progress. Nova Science Publishers, Inc., стр. 137-142 6 стр.

    Результаты исследований: Глава в книге, отчете, сборнике статей › Глава › Рецензирование

  20. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ЭФФЕКТИВНОГО ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

    Клименских, М. В., Лебедева, Ю. В., Мальцев, А. В. & Савельев, В. В., 1 янв. 2019, в: Перспективы науки и образования. 42, 6 (42), стр. 312-321 10 стр.

    Результаты исследований: Вклад в журнал › Статья › Рецензирование

  21. DEVELOPMENT OF PROCESSES OF SEMANTIC READING AMONG STUDENTS. PRACTICAL RESEARCH OF THE PSYCHOPHYSIOLOGICAL COMPONENT

    Alekseeva, A., Lomtatidze, O. & Smirnov, M., 2019, EDULEARN19: 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES. Chova, LG., Martinez, AL. & Torres, IC. (ред.). International Academy of Technology, Education and Development, стр. 7540-7545 6 стр. (EDULEARN Proceedings).

    Результаты исследований: Глава в книге, отчете, сборнике статей › Материалы конференции › Рецензирование

Назад 1...4 5 6 7 8 9 10 11 ...14 Далее

ID: 1918959