Standard

Становление и развитие зарубежной социологии высшего образования (обзор). / Зборовский, Гарольд Ефимович; Амбарова, Полина Анатольевна.
In: Высшее образование в России, Vol. 29, No. 11, 2020, p. 33-50.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Harvard

Зборовский, ГЕ & Амбарова, ПА 2020, 'Становление и развитие зарубежной социологии высшего образования (обзор)', Высшее образование в России, vol. 29, no. 11, pp. 33-50. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2020-29-11-33-50

APA

Зборовский, Г. Е., & Амбарова, П. А. (2020). Становление и развитие зарубежной социологии высшего образования (обзор). Высшее образование в России, 29(11), 33-50. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2020-29-11-33-50

Vancouver

Зборовский ГЕ, Амбарова ПА. Становление и развитие зарубежной социологии высшего образования (обзор). Высшее образование в России. 2020;29(11):33-50. doi: 10.31992/0869-3617-2020-29-11-33-50

Author

Зборовский, Гарольд Ефимович ; Амбарова, Полина Анатольевна. / Становление и развитие зарубежной социологии высшего образования (обзор). In: Высшее образование в России. 2020 ; Vol. 29, No. 11. pp. 33-50.

BibTeX

@article{f80a495e583444b58fae90cb4d586823,
title = "Становление и развитие зарубежной социологии высшего образования (обзор)",
abstract = "В обзорной статье даётся обобщение процессов становления и развития социологии высшего образования за рубежом за последние 50 лет. Выбор объекта исследования (США, Великобритания, Франция, скандинавские страны, Испания) был обусловлен реальными достижениями национальных систем высшего образования и высоким уровнем развития в них социологии высшей школы. В обзоре нашли отражение работы ведущих социологов высшего образования этих стран. Была применена методология компаративного анализа западного опыта социологических исследований высшего образования, их идей и тенденций. Показаны пути изменений в предметно-содержательном поле западной социологии высшего образования. Практическая значимость обзора определяется возможностями использования предложенного анализа для развития отечественной социологии высшей школы и практик университетского развития.",
keywords = "Academic community, Comparative analysis, Development trends, Educational policy, Social inequality in higher education, Sociology of higher education, University management",
author = "Зборовский, {Гарольд Ефимович} and Амбарова, {Полина Анатольевна}",
year = "2020",
doi = "10.31992/0869-3617-2020-29-11-33-50",
language = "Русский",
volume = "29",
pages = "33--50",
journal = "Высшее образование в России",
issn = "0869-3617",
publisher = "Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования {"}Московский государственный университет печати имени Ивана Федорова{"}",
number = "11",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Становление и развитие зарубежной социологии высшего образования (обзор)

AU - Зборовский, Гарольд Ефимович

AU - Амбарова, Полина Анатольевна

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - В обзорной статье даётся обобщение процессов становления и развития социологии высшего образования за рубежом за последние 50 лет. Выбор объекта исследования (США, Великобритания, Франция, скандинавские страны, Испания) был обусловлен реальными достижениями национальных систем высшего образования и высоким уровнем развития в них социологии высшей школы. В обзоре нашли отражение работы ведущих социологов высшего образования этих стран. Была применена методология компаративного анализа западного опыта социологических исследований высшего образования, их идей и тенденций. Показаны пути изменений в предметно-содержательном поле западной социологии высшего образования. Практическая значимость обзора определяется возможностями использования предложенного анализа для развития отечественной социологии высшей школы и практик университетского развития.

AB - В обзорной статье даётся обобщение процессов становления и развития социологии высшего образования за рубежом за последние 50 лет. Выбор объекта исследования (США, Великобритания, Франция, скандинавские страны, Испания) был обусловлен реальными достижениями национальных систем высшего образования и высоким уровнем развития в них социологии высшей школы. В обзоре нашли отражение работы ведущих социологов высшего образования этих стран. Была применена методология компаративного анализа западного опыта социологических исследований высшего образования, их идей и тенденций. Показаны пути изменений в предметно-содержательном поле западной социологии высшего образования. Практическая значимость обзора определяется возможностями использования предложенного анализа для развития отечественной социологии высшей школы и практик университетского развития.

KW - Academic community

KW - Comparative analysis

KW - Development trends

KW - Educational policy

KW - Social inequality in higher education

KW - Sociology of higher education

KW - University management

UR - https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44269354

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85097891439&partnerID=8YFLogxK

U2 - 10.31992/0869-3617-2020-29-11-33-50

DO - 10.31992/0869-3617-2020-29-11-33-50

M3 - Статья

VL - 29

SP - 33

EP - 50

JO - Высшее образование в России

JF - Высшее образование в России

SN - 0869-3617

IS - 11

ER -

ID: 20228957