Standard

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ. / Шамонин, Андрей Валентинович; Суворова, Екатерина Анатольевна; Прохорова, Ольга Викторовна et al.
In: Alma mater, No. 1, 2016, p. 114-118.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Harvard

Шамонин, АВ, Суворова, ЕА, Прохорова, ОВ, Мельникова, АВ, Корелина, ЕВ & Адейеми, ДП 2016, 'ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ', Alma mater, no. 1, pp. 114-118.

APA

Шамонин, А. В., Суворова, Е. А., Прохорова, О. В., Мельникова, А. В., Корелина, Е. В., & Адейеми, Д. П. (2016). ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ. Alma mater, (1), 114-118.

Vancouver

Шамонин АВ, Суворова ЕА, Прохорова ОВ, Мельникова АВ, Корелина ЕВ, Адейеми ДП. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ. Alma mater. 2016;(1):114-118.

Author

Шамонин, Андрей Валентинович ; Суворова, Екатерина Анатольевна ; Прохорова, Ольга Викторовна et al. / ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ. In: Alma mater. 2016 ; No. 1. pp. 114-118.

BibTeX

@article{68a574770d0649479a6d79d97989efa4,
title = "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ",
abstract = "Представлен анализ проблемы психолого-педагогических аспектов повышения мотивации студентов к активным занятиям физической культурой и спортом в социокультурной среде образовательного учреждения. Рассмотрены вопросы поиска внутренних резервов активности личности в формировании положительного отношения к физкультурно-оздоровительной деятельности и спорту в условиях современного вуза. Определены основные направления повышения мотивации студентов к занятиям физической культурой под ракурсом личностно ориентированного подхода. Сделан авторский вывод о необходимости индивидуально-дифференцированного подхода к обучающимся на занятиях по физическому воспитанию. По мнению авторов, индивидуально-дифференцированный подход в сочетании с обязательными и регулярными посещениями учебных занятий позволяет повысить уровень общего здоровья студентов.",
author = "Шамонин, {Андрей Валентинович} and Суворова, {Екатерина Анатольевна} and Прохорова, {Ольга Викторовна} and Мельникова, {Анна Владимировна} and Корелина, {Елена Владимировна} and Адейеми, {Даниэль Паскальевич}",
year = "2016",
language = "Русский",
pages = "114--118",
journal = "Alma mater",
issn = "1026-955X",
publisher = "Общество с ограниченной ответственностью {"}Инновационный научно-образовательный и издательский центр {"}Алмавест{"}",
number = "1",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

AU - Шамонин, Андрей Валентинович

AU - Суворова, Екатерина Анатольевна

AU - Прохорова, Ольга Викторовна

AU - Мельникова, Анна Владимировна

AU - Корелина, Елена Владимировна

AU - Адейеми, Даниэль Паскальевич

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - Представлен анализ проблемы психолого-педагогических аспектов повышения мотивации студентов к активным занятиям физической культурой и спортом в социокультурной среде образовательного учреждения. Рассмотрены вопросы поиска внутренних резервов активности личности в формировании положительного отношения к физкультурно-оздоровительной деятельности и спорту в условиях современного вуза. Определены основные направления повышения мотивации студентов к занятиям физической культурой под ракурсом личностно ориентированного подхода. Сделан авторский вывод о необходимости индивидуально-дифференцированного подхода к обучающимся на занятиях по физическому воспитанию. По мнению авторов, индивидуально-дифференцированный подход в сочетании с обязательными и регулярными посещениями учебных занятий позволяет повысить уровень общего здоровья студентов.

AB - Представлен анализ проблемы психолого-педагогических аспектов повышения мотивации студентов к активным занятиям физической культурой и спортом в социокультурной среде образовательного учреждения. Рассмотрены вопросы поиска внутренних резервов активности личности в формировании положительного отношения к физкультурно-оздоровительной деятельности и спорту в условиях современного вуза. Определены основные направления повышения мотивации студентов к занятиям физической культурой под ракурсом личностно ориентированного подхода. Сделан авторский вывод о необходимости индивидуально-дифференцированного подхода к обучающимся на занятиях по физическому воспитанию. По мнению авторов, индивидуально-дифференцированный подход в сочетании с обязательными и регулярными посещениями учебных занятий позволяет повысить уровень общего здоровья студентов.

UR - http://elibrary.ru/item.asp?id=25332000

M3 - Статья

SP - 114

EP - 118

JO - Alma mater

JF - Alma mater

SN - 1026-955X

IS - 1

ER -

ID: 1270717