Standard

РАЗВИТИЕ МЕТОДИКИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. / Лю, Суин.
In: Современное педагогическое образование, No. 11, 2023, p. 180-185.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Harvard

Лю, С 2023, 'РАЗВИТИЕ МЕТОДИКИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ', Современное педагогическое образование, no. 11, pp. 180-185.

APA

Лю, С. (2023). РАЗВИТИЕ МЕТОДИКИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. Современное педагогическое образование, (11), 180-185.

Vancouver

Лю С. РАЗВИТИЕ МЕТОДИКИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. Современное педагогическое образование. 2023;(11):180-185.

Author

Лю, Суин. / РАЗВИТИЕ МЕТОДИКИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. In: Современное педагогическое образование. 2023 ; No. 11. pp. 180-185.

BibTeX

@article{eb26987dab564db5bb3a94b6cda2a903,
title = "РАЗВИТИЕ МЕТОДИКИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ",
abstract = "Статья посвящена современным педагогическим технологиям, которые реализуются в начальных классах онлайн курса ChinUP. Особое внимание в статье уделяется формированию универсальных умений при изучении китайского языка, через применение игровых технологий в дистанционном обучении. Выявлена и обоснована необходимость совместного использования обучающих игр и коммуникативных технологий.Цель исследования - определить модель обучения китайскому языку в дистанционном формате. В исследовании используется oпытно-поисковая работа, которая проводилась на базе онлайн курса ChinUP. В статье показано, что будучи привлекательным процессом обучения, составление развивающих игр требует использования соответствующих теорий и методов проектирования процесса обучения, чтобы оптимизировать эффект от обучения. В частности, применение развивающих игр в процессе преподавания китайского языка требует проведения необходимых исследований для проектирования модели обучения.",
author = "Суин Лю",
year = "2023",
language = "Русский",
pages = "180--185",
journal = "Современное педагогическое образование",
issn = "2587-8328",
publisher = "Компания КноРус",
number = "11",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - РАЗВИТИЕ МЕТОДИКИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

AU - Лю, Суин

PY - 2023

Y1 - 2023

N2 - Статья посвящена современным педагогическим технологиям, которые реализуются в начальных классах онлайн курса ChinUP. Особое внимание в статье уделяется формированию универсальных умений при изучении китайского языка, через применение игровых технологий в дистанционном обучении. Выявлена и обоснована необходимость совместного использования обучающих игр и коммуникативных технологий.Цель исследования - определить модель обучения китайскому языку в дистанционном формате. В исследовании используется oпытно-поисковая работа, которая проводилась на базе онлайн курса ChinUP. В статье показано, что будучи привлекательным процессом обучения, составление развивающих игр требует использования соответствующих теорий и методов проектирования процесса обучения, чтобы оптимизировать эффект от обучения. В частности, применение развивающих игр в процессе преподавания китайского языка требует проведения необходимых исследований для проектирования модели обучения.

AB - Статья посвящена современным педагогическим технологиям, которые реализуются в начальных классах онлайн курса ChinUP. Особое внимание в статье уделяется формированию универсальных умений при изучении китайского языка, через применение игровых технологий в дистанционном обучении. Выявлена и обоснована необходимость совместного использования обучающих игр и коммуникативных технологий.Цель исследования - определить модель обучения китайскому языку в дистанционном формате. В исследовании используется oпытно-поисковая работа, которая проводилась на базе онлайн курса ChinUP. В статье показано, что будучи привлекательным процессом обучения, составление развивающих игр требует использования соответствующих теорий и методов проектирования процесса обучения, чтобы оптимизировать эффект от обучения. В частности, применение развивающих игр в процессе преподавания китайского языка требует проведения необходимых исследований для проектирования модели обучения.

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=55994122

M3 - Статья

SP - 180

EP - 185

JO - Современное педагогическое образование

JF - Современное педагогическое образование

SN - 2587-8328

IS - 11

ER -

ID: 50708557