В условиях глобализации и международной интеграции высшей школы признается необходимым переход к инновационной стратегии образования, эта тенденция распространяется и на подготовку спортивных психологов. В статье рассматриваются мировые тенденции в подготовке специалистов по спортивной психологии, а так же представлены результаты исследования отношения студентов, магистрантов и преподавателей России (УрФУ) и Казахстана (КазНУ) к введению международных магистерских программ двух дипломов.