Коллектив исследователей, подготовивший данное пособие, попытался на основе междисциплинарных методов выявить основные механизмы конструирования памяти о Наполеоновской эпохе, Первой мировой и Второй мировой (Великой Отечественной) войне в коллективном сознании молодежи Европы и России, изучить методы государственной политики по сохранению памяти об этих событиях, предложить рекомендации в плане разработки политики, направленной на формирование гражданской идентичности подрастающего поколения. Учебное пособие ориентировано, прежде всего, на обучающихся по специальному курсу «Историческая память и историческая политика в образовательном пространстве», однако может быть полезным для преподавателей и обучающихся по ряду других близких по тематике курсов.