В монографии рассматриваются теоретические и содержательные проблемы проектирования и реализации воспитательного процесса в контексте компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании. Представлена концепция воспитательной деятельности УрФУ на период до 2020 г., комплексная целевая программа воспитательной деятельности УрФУ на период 2015–2020 гг. Особое внимание уделено проблемам формирования модели конкурентоспособного специалиста, системе менеджмента качества воспитательной деятельности. Монография предназначена преподавателям, организаторам воспитательной деятельности и студентам различных направлений подготовки.