1. 2018
  2. 2017
  3. TYPOLOGY OF UNIVERSITIES AS A STRUCTURAL BASIS OF THE NONLINEAR MODEL HIGHER EDUCATION IN THE RUSSIAN MACRO-REGION

    Zborovsky, G. & Katashinskikh, V., 2017, 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES (EDULEARN17). Chova, LG., Martinez, AL. & Torres, IC. (eds.). International Academy of Technology, Education and Development, p. 7955-7962 8 p. (EDULEARN Proceedings).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionpeer-review

  4. ДИЗАЙН МАКРОРЕГИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ: ПРОБЛЕМЫ ТИПОЛОГИИ

    Каташинских, В. С., 2017, In: Университетское управление: практика и анализ. 21, 1 (107), p. 126-137 12 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  5. МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕНДЕНЦИЙ РОССИЙСКОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД

    Каташинских, В. С., 2017, In: Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Социально-экономические науки. 4, p. 81-95 15 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  6. Методы сбора социальной информации: практикум

    Каташинских, В. С., Кульминская, А. В. & Вишневский, Ю. Р. (ed.), 2017, Екатеринбург: Издательство Уральского университета. 74 p.

    Research output: Book/ReportScholarly editionpeer-review

  7. Методы сбора социальной информации: учебное пособие

    Каташинских, В. С. & Вишневский, Ю. Р. (ed.), 2017, Екатеринбург: Издательство Уральского университета. 124 p.

    Research output: Book/ReportScholarly editionpeer-review

  8. ПРОТИВОРЕЧИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ НА ОБУЧЕНИЕ В МАГИСТРАТУРЕ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

    Каташинских, В. С. & Кульминская, А. В., 2017, In: Известия Уральского федерального университета. Серия 3: Общественные науки. 167, 12(3), p. 82-90 9 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  9. СПЕЦИФИКА ТИПОЛОГИИ ВУЗОВ В ИНДУСТРИАЛЬНОМ МАКРОРЕГИОНЕ

    Каташинских, В. С., 2017, In: Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 3(48), p. 24-32 9 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

ID: 88184