1. 2022
  2. ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО РАБОТЕ С МОЛОДЕЖЬЮ: монография

    Крутько, И. С., Сенук, З. В., Пономарев, А. В., Осипчукова, Е. В., Санников, М. Н., Попова, Н. В., Бедулева, М. А., Зверева, Е. В., Козачинская, Д. Ю., Боронина, Л. Н. & Зотова, О. Ю., 2022, Москва: Общество с ограниченной ответственностью "Научно-издательский центр ИНФРА-М". 246 p.

    Research output: Book/ReportBookpeer-review

  3. РАСШИРЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ("EMPOWERMENT") ЛЮДЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА В ПРАКТИКАХ САМООРГАНИЗАЦИИ И АКТИВНОСТИ: коллективная монография

    Киенко, Т. С., Птицына, Н. А., Маркова, Е. К., Певная, М. В., Телепаева, Д. Ф., Кайгородова, Л. А., Коллектив авторов, Киенко, Т. С. (ed.), Филоненко, В. И. & Судьин, С. А., 2022, Нижний Новгород: ООО «Фонд науки и образования». 302 p.

    Research output: Book/ReportBookpeer-review

  4. РЕЗУЛЬТАТЫ 25-ЛЕТНЕГО МОНИТОРИНГА УРАЛЬСКОГО СТУДЕНЧЕСТВА КАК ОТРАЖЕНИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ СЕМЬИ

    Вишневский, Ю. Р., Певная, М. В. & Телепаева, Д. Ф., 2022, In: Вестник Южно-Российского государственного технического университета (Новочеркасского политехнического института). Серия: Социально-экономические науки. 15, 1, p. 43-56 14 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  5. РЕСУРСНОСТЬ МОЛОДЕЖИ В КУЛЬТУРНОМ БРЕНДИНГЕ ГОРОДА

    Быстрова, Т. Ю., Певная, М. В. & Костина, С. Н., 2022, In: Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. 28, 4, p. 116-130 15 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  6. Родители в системе школьного образования в Европе

    Шаброва, Н. В., 2022, In: Интеграция образования. 26, 3 (108), p. 539-558 20 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  7. РОДИТЕЛЬСКОЕ СООБЩЕСТВО КАК СУБЪЕКТ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА: КЛЮЧЕВЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ КОНЦЕПЦИИ

    Шаброва, Н. В., 2022, In: Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2 (66), p. 126-134 9 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

ID: 47826