1. Article › Research › Peer-reviewed
  2. МЕТАФОРИЧЕСКИЙ ОБРАЗ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ В ОППОЗИЦИОННОМ ДИСКУРСЕ

    Михневич, О. И. & Чудинов, А. П., 2022, In: Политическая лингвистика. 5 (95), p. 163-171 9 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  3. МЕТОДИКА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ПРОЕКТОВ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ В ВУЗЕ

    Ковалева, А. Г., Анчугова, О. В., Дымова, Е. Е., Курманова, Д. И. & Ткачева, М. В., 2019, In: Педагогическое образование в России. 5, p. 76-83 8 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  4. МЕТОДИКА МОДЕЛИРОВАНИЯ ТЕПЛОВЫХ ПРОЦЕССОВ ДЛЯ РАДИОЭЛЕКТРОННОЙ АППАРАТУРЫ

    Калганов, А. А., Лисиенко, В. Г. & Калганова, А. П., 2020, In: Инженерный вестник Дона. 6 (66), 8 p., 9.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  5. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГРАФИКО-СИМВОЛИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ В ЛИТЕРАТУРНОМ И КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ XX В. (НА ПРИМЕРЕ РОМАНА М.А. БУЛГАКОВА "МАСТЕР И МАРГАРИТА")

    Ван, Д., Савельева, Н. Х. & Ли, С., 2023, In: Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 29, 1, p. 93-99 7 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  6. МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ ДОСТУПНЫХ ИСТОЧНИКОВ ОКРУЖАЮЩИХ НАС В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ

    Тюрин, Д. К., Невраева, Н. Ю., Кабанов, А. М. & Гурская, Т. В., 2021, In: Образование и право. 2, p. 331-337 7 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  7. МЕТОДИКИ ПАССИВНОГО ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ПОМОЩЬЮ ЛИЧНЫХ УВЛЕЧЕНИЙ

    Мананков, Д. А., Невраева, Н. Ю., Кабанов, А. М. & Гурская, Т. В., 2021, In: Современное педагогическое образование. 5, p. 69-74 6 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  8. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО УЧЕБНОГО ИЗДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ"

    Ковалева, А. Г., Анчугова, О. В., Зарифуллина, Д. П., Курманова, Д. И. & Ткачева, М. В., 2019, In: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 3 (38), p. 25-30 6 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 ...19 Next

ID: 1918764